Задачи:

Закрепить с детьми представления о слагаемых здорового образа жизни.

Познакомить детей с основным компонентом здорового образа жизни - режимом дня.

Рассказать о влиянии правильного распорядка дня на здоровье человека.

Цели: закреплять знания детей об истории России и укладе жизни наших предков. Дать элементарные сведения о государственной системе управления (раньше были цари, а сейчас – президенты). Познакомить с отдельными событиями в истории России времён правления царя Петра I. Воспитывать интерес к окружающему и чувство гордости за прошлое нашей страны. Развивать логическое мышление, связную речь.

Цель: дать детям представление о космосе и о первом космонавте Ю.А. Гагарине.

Задачи: - воспитывать любовь к профессии «космонавт», - развивать интерес к космонавтике, - формировать здоровый образ жизни; воспитывать желание быть сильными, смелыми.    

Цель: развитие эмпатии, координации движений, умения взаимодействовать с другими детьми, подчиняться общему ритму игры, управлять своим телом, движениями.

 Содержание: Дети (5-6 человек) вместе с воспитателем держат за края небольшую скатерть или пеленку, на которой лежит игрушечный зайчик.

Цель:

Учить детей, что нельзя обманывать, что всегда нужно говорить правду. Уточнить знания детей о честности, правдивости.

Учить оценивать позитивные и негативные поступки литературных героев.

Воспитывать честность, правдивость, культуру речевого общения. Объяснить на примерах, что честность всегда радует взрослых, что это качество всегда ценится в людях.

Цель: Воспитывать любовь и интерес к музыке, традициям. Прививать эстетический вкус и развивать музыкальные способности детей. Воспитывать любовь и интерес к народным праздникам. Создать радостное праздничное настроение.  Совершенствовать исполнение колядок, песен, которые сопровождают зимние святки. Совершенствовать актёрские навыки. Формирование нравственной личности, содействие духовному опыту и приобщение к ценностям православной культуры.

Познание и прививание православной культуры и традиций. Раскрытие духовной и нравственной одаренности ребенка, его способностей и талантов. Гармоничное, позитивное и гуманистическое развитие личности ребенка. Формирование доброжелательного отношения к окружающему миру и людям. Одухотворение жизненного пространства ребенка.

Как хорошо, когда приходят гости!

Звучат повсюду музыка и смех.

Мы праздник новогодний открываем,

На ёлку приглашаем всех, всех, всех!

Цели:

1. Познакомить детей с особенностями природных условий Крайнего Севера.

2. Формировать у детей элементарные представления о взаимосвязях и взаимодействии живых организмов со средой обитания.

3. Развивать у детей способность наблюдать, описывать, строить предположения и предлагать способы их проверки.

Образовательные. Закреплять умение детей работать с мягкофактурной бумагой – салфетками, передавать в своей работе объем, кудрявость листвы,

Воспитательные.  Воспитывать у детей интерес и любовь к природе.

Развивающие.  Развивать мелкую моторику рук.

 «Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца».     /  К. Паустовский /

 Задачи:

 образовательные:

- обогащать, уточнять и активизировать словарь по теме, вводить  в пассивный словарь слова «малая Родина», «большая Родина», названия улиц;

- дифференцировать понятия город – страна;

- закрепить умения правильно строить предложения разных конструкции, обращать внимание на употребление личных местоимении мой, моя, наша;

- учить детей размещать геометрические фигуры на плоскости для создания образа города;

 развивающие:

- развивать диалогическую и монологическую речь детей;

- закрепить умения выразительно читать стихотворения о Родине;

- продолжать развивать знания о достопримечательных местах города;

- активизировать знания детей о правилах дорожного движения;

 воспитательные:

- расширять и закреплять представления детей о нашей стране – России, о своем родном городе, который является частью нашей страны, воспитывать чувство патриотизма.